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王建勤

时间:2019-09-16 阅读次数:

王建勤,博士,教授,语言认知科学学科创新引智基地主任

语言学与应用语言学博士生导师

语言学与应用语言学硕士生导师

澳门科技大学汉语国际教育专业博士生导师

邮件地址:13901139374@139.com

办公地址:新综合楼1107

一、研究领域

语言认知、第二语言教学研究、语言战略与传播研究

二、教育及工作经历

北京语言大学语言学与应用语言学博士;

澳大利亚Newcastle大学教育学院博士生;

澳大利亚Deakin大学文学院访问学者;

澳大利亚墨尔本大学应用语言学系访问学者;

美国卡内基梅隆大学心理学系高级访问学者;

北京语言大学对外汉语研究中心 教授、博士生导师、硕士生导师

北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地 教授、博士生导师、硕士生导师


三、科研课题

国家社科基金重点项目“二语口语能力习得与高效率教学模式研究”项目负责人;

国家社科基金一般项目“第二语言学习者汉语声调范畴习得研究”项目负责人;

国家社科基金重大项目“新时期语言文字规范化问题研究”子课题项目负责人;

教育部基地重大项目“汉语作为第二语言教学学科发展报告”项目负责人;

教育部人文社科重点研究基地重大攻关项目“新形势下国家语言文字发展战略研究”子课题项目负责人。

四、学术成果

主要著作:

《汉语习得、汉语教学与汉语国际传播研究》,北京语言大学出版社,2019

《第二语言学习者汉语声调范畴习得与模拟研究》商务印书馆,2017年。

《全球文化竞争背景下的汉语国际传播研究》商务印书馆,2015年。

《第二语言习得研究》商务印书馆,2009年。

主要论文:

欧美学生汉字字形认知的实验研究,北京语言大学出版社,2019年6月。

形音信息对欧美学生汉字认知的影响,北京语言大学出版社,2019年6月。

欧美学生汉语形声字规则性意识发展研究,北京语言大学出版社,2019年6月。

形音信息对欧美学生汉字辨认的影响,北京语言大学出版社,2019年6月。

语言生活视角下的汉语国际教育,《语言战略研究》2018年第1期。

第二语言学习者语感的获得与发展,北京语言大学出版社,2018年6月。

语言调节与第二语言学习者语言能力发展研究,《甲子学者谈治学》2017年

英语背景汉语学习者汉语语调产出策略研究,《华文教学与研究》2016年第4期。

华裔学习者跨文化族群认同及其传承语习得研究:对外汉语语法教学的认知视角,《应用语言学研究》201510月。


五、教授课程

第二语言习得研究(本、硕、博概论课)

第二语言习得理论与研究方法(硕士生专题课)

基于认知视角的第二语言习得研究(硕士、博士生专题课)

基于社会文化心理理论的第二语言习得研究(硕士、博士生专题课)

第二语言习得的神经心理学研究(硕士、博士生专题课)


六、学术兼职

山东师范大学兼职教授;

Honorary Research Fellow(2016-2019)the School of HumanitiesMassey University, New Zealand.

国家安全政策委员会高级研究员;

重庆大学客座教授;

渤海大学国际教育学院客座教授

宁夏大学国际汉语教育学院客座教授;

东北师范大学“东师学者”教学名师、留学生教育学院特聘教授;

天津师范大学专业学位研究生校外指导教师、国际交流学院特聘教授;

南京大学中国语言战略研究中心兼职研究员;

上海外国语大学语言研究院兼职研究员;


七、荣誉与奖励

论著:《第二语言学习者汉语声调范畴习得与模拟研究》,2020年获第八届高等学校科学研究优秀成果奖,二等奖。排名第一。

论著:《语言与国家》(赵世举主编),2020年获第八届高等学校科学研究优秀成果奖,二等奖。排名第五。

论著:《第二语言习得研究》,2010年获北京语言大学科研成果一等奖。

论文:“外国学生汉字构形意识发展模拟研究”,2006年获北京语言大学科研成果二等奖。



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