本期交叉学科论坛热烈欢迎认知神经科学、心理学、计算机科学、语言学、国际中文教育、外语教育等领域学者和研究生参会。
一、本期主题
语言习得与认知神经科学
大语言模型与认知神经科学
二、主办单位
北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地
语言认知科学教育部重点实验室（北京语言大学）
三、论坛主席
主席：
James P. Lantolf 教授（北京语言大学）
共同主席：
高家红 教授（北京大学）
王建勤 教授（北京语言大学）
四、论坛亮点
邀请国内外顶尖学者和中青年学者发表演讲
紧跟大语言模型和认知神经科学学术前沿
聚焦语言习得与认知科学，推动交叉学科研究
揭示双语脑与认知神经科学奥秘，探索双语者语言认知神经机制
采取多种神经影像学技术，以科学的方式认识人类语言
脑科学赋能国际中文教育和外语教学
五、日期、地点和形式
日期：2024年10月18日-20日（18日为注册报到日期）
地点：北京语言大学
形式：主论坛、分论坛、展板
六、分论坛议题
分论坛1：语言习得与认知神经科学
议题1：基于认知理论的第二语言习得研究
议题2：语言习得的认知加工过程和机制
议题3：认知语言学与第二语言习得研究
议题4：第二语言习得理论与国际中文教育研究
议题5：儿童语言能力与认知发展研究
议题6：社会文化理论与教育神经科学
分论坛2：大语言模型与认知神经科学
议题1：大语言模型与认知神经科学研究
议题2：语言认知神经基础理论研究
议题3：双语/多语言处理与认知神经机制
议题4：特殊人群语言加工的认知神经机制研究
议题5：神经可塑性与语言能力发展研究
议题6：二语习得的认知神经机制研究
议题7：社会认知神经科学研究
七、论坛专家
报告专家 |
单位 |
报告题目 |
James Lantolf |
美国宾州州立大学 |
A Unified Theory of SLA: Possibility of Pipedream? |
Matthew Poehner |
美国宾州州立大学 |
Dynamic Assessment: Diagnosing learner development of L2 academic writing |
Boping Yuan |
英国剑桥大学 |
二语输入中的语示分类及其理论和教学意义：以汉语二语为例 |
Shuai Li |
美国乔治亚州立大学 |
An exploratory study on developing a small language model for assessing request-making in L2 Chinese |
Pedro M Paz-Alonso |
西班牙巴斯克语言与脑中心 |
Thalamic involvement in language systems using advanced MRI protocols |
Urs Maurer |
香港中文大学 |
Neural correlates of visual-orthographic processing: EEG evidence from the visually complex Chinese writing system |
Anna papafragou |
美国宾夕法尼亚大学 |
Events in language and mind |
Anna Ivanova |
美国佐治亚理工学院 |
Dissociating language and thought in humans and in machines |
Gasper Begus |
美国加州大学伯克利分校 |
New ways of modeling language |
张积家 |
广西师范大学 |
The Influence of Hunan Dialect on Speech Perception of Phonetic Contrasts /n/-/l/ and /f/-/h/ in Mandarin and Ambiguity Resolution |
江铭虎 |
清华大学 |
从语言认知到大语言模型
From language cognition to large language models |
王瑞明 |
华南师范大学 |
书写产生中的笔尖效应
Tip-of-the-Pen State in Written Production |
李远宁 |
上海科技大学 |
Neural coding and computations underlying natural speech perception across languages |
吕柄江 |
昌平实验室 |
Structure representation and computation in the human brain |
郭桃梅 |
北京师范大学 |
Look at a leopard through a tube: How a bilingual’s brain is wired for speaking two languages |
赵杨 |
北京大学 |
Between the lines: Comparing GAI and human writing in Chinese narrative texts |
张金桥 |
暨南大学华文学院 |
A Study of Contextual Effects on the Interpretation of Discourse Meaning for Chinese Learners |
八、会议议程
10月19日上午，大会报告一
10月19日下午，分论坛报告
10月20日上午，大会报告二
10月20日下午，大会报告三
九、论文征文
讲坛欢迎摘要投稿（800字以内；题目：四号黑体居中；作者：小四号宋体居中；单位：小四号宋体居中；正文：小四号宋体字，1.5倍行距；关键词：限5个，小四号宋体）和全文投稿。
本期讲坛报告有三种形式：（1）大会报告发言（每人30分钟）；（2）分论坛报告发言（每人15分钟）；（3）海报展贴（1小时）。请各位代表提交摘要或全文时，在后两种方式中选择一种并在邮件中注明。
欢迎语言习得、认知神经科学、心理学、汉语和外语教学等领域、尤其是交叉学科的专业文稿。如果您希望在讲坛上报告您的研究成果，您需要提交摘要或全文并通过双盲同行评审。大会优秀论文将在中央级出版社结集出版。在支付注册费后，您将被确认参加论坛。
提交方式：请在截止日期（9月30日）前，将您的摘要或全文发送至 clcb@blcu.edu.cn邮箱。经过论坛评审委员会的评审后，我们将安排您在分论坛进行主旨发言，并另行通知您具体的时间。
十、讲坛费用与缴费方式
1. 学生600元/人；教师1200元/人。9月20日以前注册费用为学生400元/人；教师1000元/人。
2. 交通、住宿费用自理。
3. 填写报名回执（扫描下方二维码获取）并发送至clcb@blcu.edu.cn完成报名。请10月18日前在线注册缴费，参会人员以完成缴费者为准。会议规模100人，名额有限，先到先得。
获取回执表：
官方缴费平台：http://pay.blcu.edu.cn:8081/publish/p/3022024030017.html
请扫描小程序查看缴费说明：
十一、说明
1. 大会工作语言为英文或中文，报告ppt须为英文。大会提供中英同传翻译。
2. 注册费付款成功后，因个人原因不能按时参加，注册费不予退还。
3. 学生指博士研究生、硕士研究生和本科生，需提供学生证明。博士后不属于学生范畴。
4. 发票默认开电子发票，讲坛结束将尽快发送至学员指定邮箱。
十二、联系方式
联系人：任老师
电子邮箱：111center@blcu.edu.cn
电话：010-82303797
敬请留意北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地网站。
中文网址：http://ccsl.blcu.edu.cn
英文网址：http://enccsl.blcu.edu.cn
