2024年10月16日，引智基地特聘教授、宾夕法尼亚大学荣休教授James Lantolf为师生讲授研究生国际课程的第三讲：《CONCEPT -BASED LANGUAGE INSTRUCTION (C-BLI)》，校内外三十余位师生参加课程学习。
Lantolf教授更加深入介绍了C-BLI的核心理念，即通过物化和言语化的过程，帮助理解和掌握语言概念。他强调，C-BLI不仅关注语言的结构，更重视语言作为思维和交际工具的功能。Lantolf教授引导师生将抽象的语言概念具体化，从而促进对语言的深入理解和内化。此外，Lantolf 教授表示，社会文化理论（SCT）在第二语言习得（SLA）中的应用非常强调学习者在社会互动中通过文化工具如语言进行意义构建的过程。SCT视角下的SLA研究，不仅考察语言结构的习得，还重视语言在实际交际中的功能性和意义性，以及学习者如何通过社会互动和文化参与来内化语言知识。
在问答环节，Lantolf教授详细解答疑问，现场师生都受到深刻启发，获益颇丰。
