王建勤，博士，教授，语言认知科学学科创新引智基地主任
语言学与应用语言学博士生导师
语言学与应用语言学硕士生导师
澳门科技大学汉语国际教育专业博士生导师
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办公地址：新综合楼1107
一、研究领域
语言认知、第二语言教学研究、语言战略与传播研究
二、教育及工作经历
北京语言大学语言学与应用语言学博士；
澳大利亚Newcastle大学教育学院博士生；
澳大利亚Deakin大学文学院访问学者；
澳大利亚墨尔本大学应用语言学系访问学者；
美国卡内基梅隆大学心理学系高级访问学者；
北京语言大学对外汉语研究中心 教授、博士生导师、硕士生导师
北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地 教授、博士生导师、硕士生导师
三、科研课题
国家社科基金重点项目“二语口语能力习得与高效率教学模式研究”项目负责人；
国家社科基金一般项目“第二语言学习者汉语声调范畴习得研究”项目负责人；
国家社科基金重大项目“新时期语言文字规范化问题研究”子课题项目负责人；
教育部基地重大项目“汉语作为第二语言教学学科发展报告”项目负责人；
教育部人文社科重点研究基地重大攻关项目“新形势下国家语言文字发展战略研究”子课题项目负责人。
四、学术成果
主要著作：
《汉语习得、汉语教学与汉语国际传播研究》，北京语言大学出版社，2019年。
《第二语言学习者汉语声调范畴习得与模拟研究》商务印书馆，2017年。
《全球文化竞争背景下的汉语国际传播研究》商务印书馆，2015年。
《第二语言习得研究》商务印书馆，2009年。
主要论文：
欧美学生汉字字形认知的实验研究，北京语言大学出版社，2019年6月。
形音信息对欧美学生汉字认知的影响，北京语言大学出版社，2019年6月。
欧美学生汉语形声字规则性意识发展研究，北京语言大学出版社，2019年6月。
形音信息对欧美学生汉字辨认的影响，北京语言大学出版社，2019年6月。
语言生活视角下的汉语国际教育，《语言战略研究》2018年第1期。
第二语言学习者语感的获得与发展，北京语言大学出版社，2018年6月。
语言调节与第二语言学习者语言能力发展研究，《甲子学者谈治学》2017年
英语背景汉语学习者汉语语调产出策略研究，《华文教学与研究》2016年第4期。
华裔学习者跨文化族群认同及其传承语习得研究：对外汉语语法教学的认知视角，《应用语言学研究》2015年10月。
五、教授课程
第二语言习得研究（本、硕、博概论课）
第二语言习得理论与研究方法（硕士生专题课）
基于认知视角的第二语言习得研究（硕士、博士生专题课）
基于社会文化心理理论的第二语言习得研究（硕士、博士生专题课）
第二语言习得的神经心理学研究（硕士、博士生专题课）
六、学术兼职
山东师范大学兼职教授；
Honorary Research Fellow(2016-2019)，the School of Humanities，Massey University, New Zealand.
国家安全政策委员会高级研究员；
重庆大学客座教授；
渤海大学国际教育学院客座教授
宁夏大学国际汉语教育学院客座教授；
东北师范大学“东师学者”教学名师、留学生教育学院特聘教授；
天津师范大学专业学位研究生校外指导教师、国际交流学院特聘教授；
南京大学中国语言战略研究中心兼职研究员；
上海外国语大学语言研究院兼职研究员；
七、荣誉与奖励
论著：《第二语言学习者汉语声调范畴习得与模拟研究》，2020年获第八届高等学校科学研究优秀成果奖，二等奖。排名第一。
论著：《语言与国家》（赵世举主编），2020年获第八届高等学校科学研究优秀成果奖，二等奖。排名第五。
论著：《第二语言习得研究》，2010年获北京语言大学科研成果一等奖。
论文：“外国学生汉字构形意识发展模拟研究”，2006年获北京语言大学科研成果二等奖。
